حسابداری بهای تمام شده 1

عنوان فصل: نقش حسابداری و اطلاعات بهای تمام شده در سازمان

اهداف آموزشی:

در پایان این فصل، دانشجویان باید قادر باشند:

مفهوم “بهای تمام شده” را به طور دقیق تعریف کنند.
کارکرد مؤسسات خدماتی، بازرگانی و تولیدی را تشریح کرده و تفاوت بهای تمام شده محصول یا خدمت در آن‌ها را بیان کنند.
اجزای اصلی بهای تمام شده تولیدی (مواد مستقیم، دستمزد مستقیم، سربار تولید) را شناسایی و تعریف کنند.
مفاهیم “بهای اولیه” و “بهای تبدیل” را درک کرده و اجزای تشکیل‌دهنده آن‌ها را مشخص کنند.
تفاوت بین هزینه‌های مستقیم و غیرمستقیم را تشخیص دهند.
نحوه انعکاس بهای تمام شده در صورت سود و زیان، جدول بهای تمام شده کالای ساخته شده و جدول بهای تمام شده کالای فروش رفته را توضیح دهند.
نحوه رفتار بهای تمام شده (ثابت، متغیر، مختلط) را در سطوح مختلف فعالیت تشریح کنند.

اهداف آموزشی:

در پایان این فصل، دانشجویان باید قادر باشند:

انواع اصلی سیستم‌های هزینه یابی محصول (سفارش کار، مرحله‌ای، عملیات) را شناسایی و تفاوت‌های آن‌ها را بیان کنند.
فرآیند محاسبه و گزارش بهای تمام شده سفارش کار، شامل نحوه محاسبه و ثبت آن در حساب‌ها را تشریح کنند.
مفهوم نرخ از پیش تعیین شده سربار و نحوه انتخاب عامل هزینه (محرک هزینه) مناسب برای تخصیص سربار را توضیح دهند.
انواع ظرفیت‌های تولیدی و تأثیر آن‌ها بر نرخ جذب سربار را درک کنند.
تفاوت‌ها و شباهت‌های بین هزینه یابی عادی (نرمال) و هزینه یابی واقعی را مقایسه کنند.
کاربرد هزینه یابی سفارش کار در مؤسسات خدماتی را توضیح دهند

اهداف آموزشی:

در پایان این فصل، دانشجویان باید قادر باشند:

سیستم هزینه یابی مرحله‌ای را تعریف کرده و کاربرد آن را در صنایع مختلف توضیح دهند.
مراحل محاسبه بهای تمام شده تولید در دایره‌های مختلف (فاقد موجودی، دارای موجودی پایان دوره، دارای موجودی ابتدا و انتها) را شرح دهند.
بهای تمام شده محصولات را با استفاده از روش میانگین موزون و اولین صادره از اولین وارده (FIFO) محاسبه کنند.
گزارش بهای تمام شده تولید را تهیه و نحوه تنظیم آن را تشریح کنند.
مزایا و معایب روش‌های میانگین موزون و FIFO را در هزینه یابی مرحله‌ای مقایسه کنند.
مفهوم هزینه یابی عملیات را درک کرده و بهای تمام شده محصول را با استفاده از آن محاسبه کنند.
روش‌های هزینه یابی سفارش کار، مرحله‌ای و عملیات را با یکدیگر مقایسه کنند.

اهداف آموزشی:

در پایان این فصل، دانشجویان باید قادر باشند:

مفاهیم ضایعات عادی و غیرعادی محصول را تعریف کرده و تفاوت‌های آن‌ها را توضیح دهند.
نحوه برخورد با ضایعات محصول در سیستم هزینه یابی مرحله‌ای (با استفاده از روش‌های میانگین موزون و FIFO) را تشریح کنند.
نحوه شناسایی، محاسبه و تخصیص بهای تمام شده ضایعات عادی را بیاموزند.
نحوه شناسایی، محاسبه و گزارش ضایعات غیرعادی را تشریح کنند.
تأثیر بازرسی و ضایعات در مراحل میانی تولید بر بهای تمام شده را درک کنند.
نحوه برخورد با ضایعات محصول در سیستم هزینه یابی سفارش کار را توضیح دهند.
مفهوم دوباره‌کاری را درک کرده و نحوه حسابداری آن را بیاموزند.
نحوه برخورد با ضایعات مواد را در سیستم حسابداری بهای تمام شده تشریح کنند.

اهداف آموزشی:

در پایان این فصل، دانشجویان باید قادر باشند:

ضرورت و دلایل تخصیص هزینه‌های دوایر خدماتی به دوایر تولیدی را شرح دهند.
مبانی و معیارهای مختلف تخصیص هزینه‌ها از دوایر خدماتی به دوایر تولیدی را شناسایی و مقایسه کنند.
روش مستقیم تخصیص هزینه‌های دوایر خدماتی را اجرا و نتایج آن را تحلیل کنند.
روش یک‌طرفه تخصیص هزینه‌های دوایر خدماتی را اجرا و نتایج آن را تحلیل کنند.
روش دوطرفه (متقابل) تخصیص هزینه‌های دوایر خدماتی را اجرا و نتایج آن را تحلیل کنند.
مزایا و معایب روش‌های مستقیم، یک‌طرفه و دوطرفه را مقایسه کنند.
با سایر روش‌های تخصیص مانند روش چندعاملی و روش دوگانه آشنا شوند.